蘇心顏教官曾經(jīng)滿(mǎn)懷信心地向海城軍校的高層提交了一份詳盡的簽報(bào)，旨在申請(qǐng)一批生命水晶作為骨骼重生課題的實(shí)驗(yàn)材料。
然而，盡管她的申請(qǐng)得到了初步的認(rèn)可，但海城軍校的內(nèi)部審批流程卻是出了名的復(fù)雜且漫長(zhǎng)。
即便是在幾乎確定會(huì)獲得批準(zhǔn)的情況下，那些珍貴的生命水晶何時(shí)才能真正抵達(dá)亡靈法師科研課題組，仍舊是個(gè)未知數(shù)。
現(xiàn)在反而是沈紅玉教官通過(guò)自己的私人關(guān)系，竟然能搜羅到三枚十分珍惜的學(xué)徒級(jí)生命水晶。
方舟摸了摸下巴，開(kāi)始規(guī)劃起這三枚意外之喜來(lái)。
有了這三個(gè)新的生命水晶，他之前從1號(hào)地窟那只兇暴蟻后魔晶凈化而來(lái)的生命水晶就可以暫時(shí)保存起來(lái)，留待以后跟二年級(jí)的1號(hào)種子學(xué)員【蟲(chóng)巢行者】古月源交易了。
想了想，方舟決定保留一顆生命水晶供他個(gè)人使用。
作為一名亡靈法師，他需要不斷地抵抗亡靈屬性能量的侵蝕，以保持自身的健康與活力。
通過(guò)生命水晶滋養(yǎng)自己的肉體，方舟能夠更好地維持身體狀態(tài)，從而保證他在修煉過(guò)程中的高效。
至于剩下的兩顆生命水晶，則可以全部投入到骨骼重生課題的研究之中。
在這段不短的時(shí)間里，方舟對(duì)巨魔這種以其驚人的再生能力而聞名的魔物已經(jīng)進(jìn)行了深入的研究。
巨魔的生理構(gòu)造和再生機(jī)制一直是魔法生物學(xué)中一個(gè)已解之謎。
方舟投入了大量的時(shí)間和精力試圖解開(kāi)其中的秘密。
他仔細(xì)觀察并記錄了巨魔受傷后快速愈合的過(guò)程，從細(xì)微的傷口愈合到斷肢的再生，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
除了巨魔之外，他還對(duì)其他低階魔物如狗頭人、豺狼人以及哥布林進(jìn)行了詳細(xì)的解剖。
這些魔物雖然在力量和智慧上不如巨魔，但它們各自擁有的特性同樣引人入勝。
現(xiàn)在生命水晶已經(jīng)到賬，是時(shí)候開(kāi)始下一輪的生命水晶研究了。
于是，方舟立即在“亡靈法師后援團(tuán)”的聊天群中回復(fù)了沈紫薇的消息。
【平平無(wú)奇的學(xué)徒】（方舟）：“收到，謝謝紫薇，謝謝紅玉教官。
我上午下完課后，會(huì)立刻趕回亡靈法師科研課題組實(shí)驗(yàn)室。
紫薇，你要是有空的話，我們到時(shí)在那里碰面。”
關(guān)閉了聊天窗口，方舟嘗試重新集中精神于當(dāng)前的課程中。
然而，即將到來(lái)的生命水晶實(shí)驗(yàn)如同磁石一般吸引著他，使他的思緒不自覺(jué)地飄向了接下來(lái)的研究。
課程結(jié)束后，方舟迫不及待地向同桌的白小嬋和孟紅妝打了聲招呼，便快步離開(kāi)了榮耀殿堂，朝著亡靈法師科研課題組實(shí)驗(yàn)室的方向疾行。
在方舟身后，白小嬋的心境猶如被攪動(dòng)的湖水，波瀾起伏。
昨天，她無(wú)意間撞見(jiàn)了方舟與蘇心顏教官之間的一幕親密接觸。
這一幕仿佛刻印在了她的心頭，讓她的心臟如同小鹿般狂跳不已。
然而此刻，一股前所未有的危機(jī)感如同冰涼的水流沖刷過(guò)她的心田，使她猛然間清醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到了自己不能再這樣茫然失措下去。
孟紅妝為了幫助方舟推演出“死亡加冕”這項(xiàng)技能，投入了大量的精力與智慧。
不僅在技能理論上作出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，還親自參與到了實(shí)戰(zhàn)演練當(dāng)中，確保技能能夠得到最佳的發(fā)揮。
而沈紫薇，雖然她本人并未直接對(duì)方舟的研究作出顯著的貢獻(xiàn)，但她始終陪伴著方舟，尤其是在進(jìn)行巨魔解剖實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中給予了諸多幫助。
更值得一提的是，沈紫薇還利用其母親沈紅玉教官的人脈關(guān)系，為方舟找到了三枚極其珍貴的生命水晶。
這些水晶對(duì)于方舟的技能研究來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
反觀自己，白小嬋心中不由得升起了一股深深的挫敗感。
她似乎在三人之中最為默默無(wú)聞。
沒(méi)有像孟紅妝那樣為技能研發(fā)做出重大突破。
也沒(méi)有像沈紫薇那樣能夠借助家族資源為方舟帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
白小嬋捂住臉龐，心中充滿(mǎn)了羞澀與幻想。
她的眼前又浮現(xiàn)出昨晚方舟為蘇心顏教官按摩的旖旎畫(huà)面。
那澀澀的一幕讓她的內(nèi)心五味雜陳。
除了繼續(xù)推演方舟交給她的“殘暴光環(huán)”技能之外，難道她也要走上一條旁門(mén)左道的歪門(mén)邪路嗎？
不理會(huì)身后在風(fēng)中凌亂的白小嬋，方舟已經(jīng)踏入了實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)。
他輕輕地推開(kāi)了門(mén)，卻意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里除了黃秋月教官和沈紫薇之外，沈紅玉教官居然也在場(chǎng)。
方舟向幾位教官禮貌地打招呼之后，目光隨即落在了沈紫薇身上，問(wèn)道：“紫薇，紅玉教官尋來(lái)的生命水晶是否就在你這里呢？”
沈紫薇微微點(diǎn)頭，從身旁取出一個(gè)包裝得極為嚴(yán)密的金屬盒，遞給了方舟。
“方大佬，這就是生命水晶。”
方舟伸出手接過(guò)了金屬盒，輕輕打開(kāi)。
盒內(nèi)靜靜地躺著三顆晶瑩剔透的水晶。
它們散發(fā)著柔和而神秘的光芒，與他之前所擁有的那一枚生命水晶并無(wú)二致。
而這時(shí)，沈紅玉教官向前邁出一步，解釋道:“方舟，生命水晶是非常罕見(jiàn)的資源。
尤其是像這樣專(zhuān)為學(xué)徒級(jí)別準(zhǔn)備的生命水晶，更是難求。
這三枚生命水晶是我跟我之前在神話世界人魔戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友交易過(guò)來(lái)的。
憑借我個(gè)人的人脈關(guān)系，在短期內(nèi)很難再得到下一批了。”
沈紅玉教官的話語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)這三枚生命水晶的珍視之情。
她顯然是希望方舟能夠意識(shí)到這三枚生命水晶的珍貴性，避免因輕視而造成任何不必要的浪費(fèi)。
方舟聽(tīng)后，心中了然。
他拿起一枚生命水晶，仔細(xì)地觀察著它那晶瑩剔透的表面，感受著從中涌動(dòng)的生命力熱流。
那是一種溫暖而又充滿(mǎn)活力的感覺(jué)，仿佛能夠觸摸到生命最原始的力量。
“我明白了，沈教官，請(qǐng)您放心。
我已經(jīng)有了初步的實(shí)驗(yàn)思路。
如果你們現(xiàn)在有空的話，我們不如立刻開(kāi)始第一次的生命水晶研究實(shí)驗(yàn)吧。”方舟提議道。
聽(tīng)到他的話語(yǔ)，周?chē)谋娙思娂婞c(diǎn)頭，眼中閃爍著期待的光芒。
隨即，方舟引領(lǐng)著一行人來(lái)到了他的手術(shù)室。
這個(gè)地方經(jīng)過(guò)蘇心顏教官的精心改造，已經(jīng)變得異常寬敞且功能齊全。
數(shù)十個(gè)鐵籠被分門(mén)別類(lèi)地安置在不同的區(qū)域，里面關(guān)押著多種學(xué)徒級(jí)別的魔物。
其中數(shù)量最少的就是巨魔。
這些體型龐大的生物在籠子里不安地來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)發(fā)出低沉的吼聲，顯得格外引人注目。
而其他種類(lèi)則包括了如小劣魔、魔童、狗頭人、史萊姆等低等級(jí)的魔物。
它們各自在籠子中不安地蠕動(dòng)或是來(lái)回踱步，偶爾發(fā)出一些奇怪的聲音，空氣中彌漫著一種異樣的氣息。
方舟帶領(lǐng)著大家來(lái)到了手術(shù)室中心的一個(gè)特制實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。
這里擺放著一臺(tái)復(fù)雜的儀器，用于監(jiān)測(cè)生命水晶的能量變化。
他小心翼翼地將一枚生命水晶放置于儀器中央，然后開(kāi)始調(diào)整各項(xiàng)參數(shù)，確保能夠準(zhǔn)確捕捉到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
之后，方舟隨手在眾多候選者中挑選了一位不幸失去了左臂的狗頭人。
他召喚出兩只骷髏，把這只嗷嗷待宰的狗頭人搬上了手術(shù)臺(tái)，然后給它帶上了巨魔的再生護(hù)符。
這一次，方舟是想嘗試著借用生命水晶的力量來(lái)模擬出巨魔一族那種強(qiáng)大的再生生命力。
第一步，需要用亡靈法師在骸骨系技能之上的天賦，用精神力引導(dǎo)亡靈屬性能量，打造出一段與狗頭人相匹配的新骨骼。
第二步，找到方法引導(dǎo)出生命水晶中蘊(yùn)藏的純粹生命力，模擬出巨魔一族超凡再生能力，以免對(duì)狗頭人造成傷害。
第三步，需要將從生命水晶中提取的生命力導(dǎo)入狗頭人體內(nèi)。
這個(gè)過(guò)程需要極高的精準(zhǔn)度和專(zhuān)注力，否則可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗。
為了進(jìn)一步提高成功率，方舟邀請(qǐng)了黃秋月教官來(lái)協(xié)助。
她擅長(zhǎng)使用的光明屬性治療法術(shù)，能夠極大地增強(qiáng)狗頭人自身的生命潛力。
最后一步，就是觀察這只斷臂的狗頭人是否能在所有這些干預(yù)措施的幫助下，成功地吸收并融合由亡靈屬性能量制造的仿生骨骼。
如果一切順利，那么它將實(shí)現(xiàn)斷肢重生的奇跡。
正當(dāng)方舟準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，蘇心顏教官也從辦公室走了出來(lái)。
她站在一旁，雙手環(huán)抱胸前，臉上帶著期待的表情。
方舟深深地吸了一口氣，將自己精心構(gòu)思的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃再度向蘇心顏教官和黃秋月教官詳盡地闡述了一遍。
這兩位教官不僅是現(xiàn)場(chǎng)最為資深的專(zhuān)業(yè)人士，更是在生物學(xué)與魔法領(lǐng)域內(nèi)擁有深厚造詣的專(zhuān)家。
她們靜靜地聆聽(tīng)著方舟的每一句話，時(shí)而點(diǎn)頭示意，時(shí)而目光交流，顯然對(duì)方舟的想法十分認(rèn)可。
畢竟，方舟的這些想法并非憑空臆想，而是在與她們共同工作的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)巨魔和其他魔物的解剖手術(shù)以及再生催化的實(shí)驗(yàn)，一步步推演出來(lái)的。
然而，站在一旁的沈紅玉教官和她的女兒沈紫薇卻顯得有些困惑。
沈紅玉是一位白銀下位的火焰法師，而沈紫薇則是一位初出茅廬的戰(zhàn)士學(xué)徒。
對(duì)于方舟口中那些涉及生物醫(yī)學(xué)和魔法理論的復(fù)雜術(shù)語(yǔ)，她們感到有些吃力。
她們面面相覷，眼中流露出一絲迷茫之色，顯然這些理論超出了她們的知識(shí)范疇。
盡管如此，方舟并沒(méi)有停下來(lái)做過(guò)多的解釋。
他知道，實(shí)踐往往比理論更能說(shuō)明問(wèn)題。
于是，他帶著黃秋月教官和沈紫薇開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
按照之前的實(shí)驗(yàn)思路，方舟閉上了眼睛，集中起所有的精神力量。
他運(yùn)用自己獨(dú)特的亡靈法師能力，引導(dǎo)出一股無(wú)形但強(qiáng)大的亡靈屬性能量。
這股能量在他的指揮下開(kāi)始凝聚，逐漸形成了一個(gè)輪廓，最終形成了一段與狗頭人骨骼幾乎完全一致的人造骨骼。
表面的紋理和質(zhì)感與真正的骨骼別無(wú)二致。
緊接著，方舟從金屬盒里取出了一枚生命水晶。
他凝視著手中的生命水晶，心中默念著蘇心顏教官所提供的研究資料中提到的一系列步驟。
這些步驟詳細(xì)地描述了如何從生命水晶中提煉生命力的方法。
并且在蘇心顏教官的研究記錄中，還特別標(biāo)注了一些注意事項(xiàng)和技巧。
這些都是經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)驗(yàn)證的有效手段。
以方舟的聰明才智，自然早已掌握了這一套關(guān)鍵步驟。
因此在他眼花繚亂的操作下，這一步也順利完成。
這時(shí)，方舟的目光凝固在他的屬性面板上。
這些天來(lái)，方舟一直在研究如何利用生命水晶中的生命力精華，在狗頭人身上模擬出巨魔那種幾乎不死的再生力。
根據(jù)這些天在巨魔等魔物身上積累下來(lái)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和技能素材，方舟嘗試著利用從生命水晶中引導(dǎo)出的生命力精華，在狗頭人身上涌動(dòng)。
他回想起這段時(shí)間自己親身經(jīng)歷的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，以及黃秋月教官提供的光明屬性職業(yè)協(xié)會(huì)整理的關(guān)于巨魔再生能力的詳盡研究報(bào)告。
這些資料在他的腦海中快速閃過(guò)，為他即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
沒(méi)有過(guò)多的遲疑，方舟果斷地開(kāi)始了他的實(shí)驗(yàn)。
他知道生命水晶中的生命力充足，而狗頭人在海城軍校也是隨處可見(jiàn)。
即便這次實(shí)驗(yàn)失敗了，他也能夠很快找到新的實(shí)驗(yàn)對(duì)象繼續(xù)嘗試。
方舟將精神力注入到生命水晶之中，引導(dǎo)出其中蘊(yùn)含的生命力精華，并將其緩緩導(dǎo)入到狗頭人的體內(nèi)。
在方舟大膽激進(jìn)的勇猛操作下，這一次實(shí)驗(yàn)理所當(dāng)然的失敗了。
在生命力精華的作用下，這只被麻痹的全身不能動(dòng)彈的狗頭人體內(nèi)的血壓急劇上升，血液仿佛沸騰了一般，最終導(dǎo)致其心臟不堪重負(fù)而爆裂。
狗頭人發(fā)出一聲哀鳴后死去。
盡管第一次嘗試宣告失敗，但方舟的表情并未因此而有所波動(dòng)。