“養(yǎng)兒防老”這四個(gè)字，一定要落到實(shí)處，趁著兒子還小不懂事，先立下字據(jù)才妥當(dāng)。

    出乎李欽載意料之外的是，蕎兒似乎對(duì)讀書(shū)頗有天賦。

    整篇百家姓，幾天時(shí)間便全部會(huì)背了，一個(gè)不到五歲的孩子，幾天背下百家姓，很了不起了。

    反正李欽載前世不如他，小時(shí)候也背過(guò)百家姓，爹媽連哄帶抽，也花了十多天才磕磕絆絆背下來(lái)。

    接下來(lái)要教他認(rèn)字了。

    寫(xiě)字這方面，李欽載莫名有點(diǎn)心虛。

    畫(huà)圖紙他在行，寫(xiě)字也會(huì)寫(xiě)，但是美觀(guān)度……

    “先學(xué)會(huì)寫(xiě)姓，咱們都姓李，先把‘李’字學(xué)會(huì)。”李欽載盡量讓自己看起來(lái)很威嚴(yán)。

    蕎兒乖巧地點(diǎn)頭。

    一根棍子，一盤(pán)沙子，父子二人在沙子上寫(xiě)字。

    李欽載先寫(xiě)，很快一個(gè)“李”字躍然而出。

    字丑沒(méi)關(guān)系，反正孩子還小，不懂得欣賞美丑，五歲前的孩子容易糊弄。

    蕎兒也拿起棍子有樣學(xué)樣，飛快寫(xiě)好了一個(gè)“李”字。

    李欽載仔細(xì)看了一眼，臉皮頓時(shí)有些掛不住。

    蕎兒寫(xiě)的字，無(wú)論結(jié)構(gòu)還是美觀(guān)度，貌似……比他強(qiáng)一丟丟。

    這就過(guò)分了，神童不能神到這個(gè)地步吧？當(dāng)?shù)拿孀油睦锓牛?br />
    “咳，勉強(qiáng)還行，雖然力道不夠，美感不足，也算是個(gè)字了。”李欽載強(qiáng)自鎮(zhèn)定地評(píng)價(jià)。

    蕎兒睜著天真無(wú)邪的眼睛道：“父親大人，蕎兒的字比您寫(xiě)得好看呢。”

    李欽載瞪眼：“胡說(shuō)！你懂欣賞嗎？我的字才好看，你寫(xiě)得丑。”

    蕎兒搖頭：“不對(duì)，這個(gè)字蕎兒早就會(huì)寫(xiě)，以前阿婆教過(guò)的，阿婆說(shuō)我姓李，自己的姓名一定要寫(xiě)好，蕎兒寫(xiě)了很多遍。”

    李欽載釋然：“原來(lái)你早就會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，難怪……嗯，勉強(qiáng)算不錯(cuò)吧。”

    蕎兒執(zhí)拗地道：“不對(duì)，父親大人，阿婆說(shuō)蕎兒寫(xiě)的這個(gè)字可登門(mén)入室了。”

    “登門(mén)入室那是搶劫犯罪……”李欽載白了他一眼，小家伙太耿直了，這種時(shí)候無(wú)論誰(shuí)寫(xiě)的字好看，都要毫不猶豫果斷地拍當(dāng)?shù)鸟R屁呀。

    蕎兒慢慢湊了過(guò)來(lái)，弱弱地道：“父親大人，秋收后，咱們要回長(zhǎng)安嗎？”

    李欽載看了他一眼，道：“當(dāng)然回長(zhǎng)安，那里是咱們的家。”

    “這里不是嗎？可不可以晚幾日再回？蕎兒喜歡在莊子里玩，不喜歡長(zhǎng)安……”

    李欽載頗為意外地道：“長(zhǎng)安城比這里繁華多了，為何不喜歡長(zhǎng)安？”

    蕎兒忸怩地道：“府里太大，長(zhǎng)輩太多，蕎兒都不敢大聲說(shuō)話(huà)，還是莊子好，莊子的人也好，父親大人能和蕎兒一起捉魚(yú)烤魚(yú)，和蕎兒在田邊散步。”

    李欽載笑道：“回長(zhǎng)安了我也能陪你玩呀。”

    蕎兒微微嘟嘴：“父親大人在長(zhǎng)安時(shí)整日躺在院子里，都不動(dòng)彈的。”

    李欽載臉色不好看了：“小孩子不要亂說(shuō)話(huà)，不動(dòng)彈的是死人，你爹還有八十年壽命呢。”

    李欽載漸漸明白了蕎兒想表達(dá)的意思。

    國(guó)公府很大很氣派，但確實(shí)規(guī)矩比較森嚴(yán)，而且李勣李思文這些長(zhǎng)輩平日不茍言笑，蕎兒作為一個(gè)剛進(jìn)府的孩子，心中有所畏懼也是正常。

    莊子里不一樣，出門(mén)便是天地良田青山綠水，別院的下人都親切，莊戶(hù)們也都樸實(shí)，除了被人騙過(guò)三條烤魚(yú)外，幾乎沒(méi)有別的缺點(diǎn)了。

    相比之下，蕎兒自然更喜歡留在莊子里，至少這里沒(méi)什么拘束。

    李欽載想了想，含笑道：“如果蕎兒能學(xué)會(huì)寫(xiě)百家姓上的二十個(gè)字，我就考慮多留幾日，如何？”

    蕎兒興奮地道：“真的嗎？”

    李欽載正色道：“爹從來(lái)不騙人，尤其不騙小孩子。”

    蕎兒立馬道：“那就請(qǐng)父親大人像前日蕎兒一樣立個(gè)字據(jù)吧，還有畫(huà)押，按手印……”

    李欽載：“…………”

    是報(bào)應(yīng)嗎？來(lái)得好快。

    考慮要不要揍他一頓，沒(méi)挨過(guò)揍的孩子，童年是不完整的。

    李欽載沉吟良久，緩緩道：“立字據(jù)可以，不過(guò)有個(gè)小問(wèn)題……”

    “什么問(wèn)題？”

    “我立的字據(jù)，你看得懂嗎？你認(rèn)得幾個(gè)字？”

    蕎兒兩眼睜大，然后一副倍受打擊的模樣，頹然地垮下瘦弱的小肩膀：“蕎兒看不懂……”

    李欽載冷笑：“所以，你還是安心去學(xué)寫(xiě)字吧，小文盲。”

    蕎兒垮著小肩膀練字去了。

    李欽載悠然地躺了回來(lái)，得意地哼起了小調(diào)兒。

    小樣兒，翅膀還沒(méi)硬，想翻天嗎？

    …………

    李欽載不介意在莊子里多留些時(shí)日，反正回了長(zhǎng)安城也是躺著，在哪兒躺都一樣。

    對(duì)了，好像還當(dāng)了個(gè)少監(jiān)的官兒，沒(méi)關(guān)系，天子都允許他不管事了，李欽載當(dāng)然更無(wú)所謂，混日子這方面，他有兩輩子的經(jīng)驗(yàn)。

    秋收過(guò)了好幾天，李欽載和蕎兒卻絲毫沒(méi)有離開(kāi)的意思，父子二人每天上山下水，玩得很開(kāi)心。

    蕎兒也慢慢跟莊子里的孩子們混熟了。

    不得不佩服小孩的交際能力，李欽載都沒(méi)看出究竟，蕎兒已跟莊子上的孩子們玩到一塊兒了。

    意外的是，隨著蕎兒融入莊子里的孩子圈，李欽載修改的《百家姓》也慢慢被推廣開(kāi)了。

    起因是蕎兒學(xué)習(xí)勤奮，與孩童們玩耍的時(shí)候都不自覺(jué)地背誦百家姓。

    背得多了，莊子上的孩子們也漸漸學(xué)了幾句，不過(guò)學(xué)得參差不齊，蕎兒看不過(guò)去，索性手把手全部教給了他們。

    幾天過(guò)后，莊子上的孩子幾乎都會(huì)背百家姓了。

    約莫是哪個(gè)孩子回家后，當(dāng)著父母的面也背了幾句，莊戶(hù)們頓時(shí)大驚，然后大喜。

    這年頭窮人家的孩子是不讀書(shū)的，不是不想讀，而是根本讀不起。

    尋常莊戶(hù)養(yǎng)家糊口都勉強(qiáng)，要供養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人更是難上加難，從啟蒙時(shí)算起，每年的紙筆費(fèi)用，書(shū)本費(fèi)用，請(qǐng)先生的費(fèi)用等等，這可是一筆不小的開(kāi)支。

    開(kāi)支過(guò)后，家里多了個(gè)讀書(shū)人，卻少了一個(gè)成年勞力，尋常莊戶(hù)人家根本負(fù)擔(dān)不起。

    但蕎兒教給孩子們百家姓后，莊戶(hù)們頓時(shí)又驚又喜。

    莊戶(hù)們沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)，他們哪里知道這不過(guò)是啟蒙讀物，自家孩子抑揚(yáng)頓挫地念誦百家姓時(shí)，莊戶(hù)們只知道這是學(xué)問(wèn)，讀書(shū)人才配擁有的學(xué)問(wèn)。

    如今自己的孩子也學(xué)會(huì)了這門(mén)學(xué)問(wèn)，這是大恩德！

    仔細(xì)打聽(tīng)后，得知這門(mén)學(xué)問(wèn)是李家五少郎的兒子教的，莊戶(hù)們對(duì)李欽載父子愈發(fā)感恩戴德。

    不諱言的說(shuō)，這年頭的學(xué)問(wèn)其實(shí)跟秘方一樣，輕易不會(huì)授人。

    連孔子教弟子都要束脩，可見(jiàn)學(xué)問(wèn)都是有價(jià)格的，蕎兒卻平白教給了莊子里的孩子們，莊戶(hù)們都是樸實(shí)懂禮的人，自然不會(huì)毫無(wú)表示。

    于是莫名其妙的，李家別院門(mén)外，一大早站滿(mǎn)了人。

    宋管事打著呵欠開(kāi)門(mén)時(shí)，被黑壓壓的人群嚇了一跳，接著臉色蒼白地竄了回去，大門(mén)砰地一關(guān)。

    很快大門(mén)又開(kāi)了一線(xiàn)，宋管事只露出了一個(gè)腦袋，色厲內(nèi)荏地喝道：“咋！你們想咋！來(lái)鬧事的么？”