日子一天天過(guò)，每周三次的校隊(duì)訓(xùn)練雷打不動(dòng)，哪怕是刮風(fēng)下雨，李自強(qiáng)都要求自己的球隊(duì)去操場(chǎng)上訓(xùn)練。

    托學(xué)校返修過(guò)球場(chǎng)的福，新的地下排水設(shè)施給力，所以只要不是瓢潑大雨，訓(xùn)練都可以正常進(jìn)行。

    不管球隊(duì)訓(xùn)練什么，胡萊還是在進(jìn)行自己的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括顛球訓(xùn)練、傳接球訓(xùn)練、射門訓(xùn)練、盤球訓(xùn)練。

    而李自強(qiáng)呢？依然會(huì)在訓(xùn)練間隙來(lái)“指導(dǎo)”胡萊訓(xùn)練，指導(dǎo)方式也依然很粗暴。

    但是讓大家都很意外的是，盡管被這么粗暴的對(duì)待，只能進(jìn)行最枯燥的基礎(chǔ)訓(xùn)練，胡萊竟然沒(méi)有主動(dòng)退隊(duì)。

    而且他也沒(méi)有給教練機(jī)會(huì)開除他……他的訓(xùn)練態(tài)度沒(méi)的說(shuō)，反正教練讓自己做什么就做什么，絕無(wú)二話。

    直到胡萊聽見(jiàn)自己腦海中響起那個(gè)沒(méi)有感情的聲音時(shí)，他才意識(shí)到自己竟然完成了那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)少的可憐的任務(wù)……

    三千積分到賬，可胡萊本人卻并沒(méi)有任何完成了任務(wù)的雀躍心情。

    他坐在球場(chǎng)的人工草皮上，沒(méi)有力氣再站起來(lái)，只覺(jué)得自己的兩條腿跟灌了鉛一樣。

    他懷疑李自強(qiáng)教練是不是知道自己有這么一個(gè)任務(wù)，所以才特意又加大了訓(xùn)練量，就是要逼他退隊(duì)，完成不了任務(wù)——雖然他不知道教練為什么一定要逼他退隊(duì)，但他有這個(gè)直覺(jué)，總覺(jué)得主教練對(duì)自己的嚴(yán)苛要求不簡(jiǎn)單，畢竟主教練對(duì)自己的態(tài)度和對(duì)其他人的態(tài)度不是完全相同，這傻子都看得出來(lái)。

    但為什么會(huì)這樣，他就不明白了。

    當(dāng)然這不重要，重要的是他目前還成功留在球隊(duì)里，并且完成了任務(wù)。

    他可以長(zhǎng)出口氣了。

    之前把積分都用光，換了四瓶【體力藥劑】，導(dǎo)致他積分一直都是零，這讓他很沒(méi)安全感。

    現(xiàn)在好了，賬戶里又補(bǔ)上了三千積分。

    他并不打算現(xiàn)在用，而是決定留到需要的時(shí)候再用。

    畢竟那個(gè)什么【聰穎藥水】，看樣子是很難抽出來(lái)。

    之前他覺(jué)得這任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)很雞肋，但現(xiàn)在來(lái)看，以這系統(tǒng)偷懶的程度——主要指發(fā)布任務(wù)特別少、頻率特別低——這三千積分倒顯得彌足珍貴了。

    在過(guò)去這四個(gè)星期里，這系統(tǒng)就跟死了一樣，毫無(wú)動(dòng)靜，沒(méi)有發(fā)布哪怕一個(gè)任務(wù)。

    最開始拿到這個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候，胡萊還以為自己的人生從此開掛，各種牛逼的掛向他撲來(lái)，把他淹沒(méi)在“今天用這個(gè)掛，還是那個(gè)掛”的幸福煩惱中。

    結(jié)果殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴他：

    你想屁吃呢？

    到現(xiàn)在系統(tǒng)附身兩個(gè)多月了，才發(fā)布了三個(gè)任務(wù)，大部分時(shí)候胡萊甚至都忽略了自己還有這么一個(gè)系統(tǒng)。

    這簡(jiǎn)直是世界上最咸魚的系統(tǒng)了！

    胡萊在心里暗自抱怨著。

    結(jié)果就在此時(shí)，那個(gè)毫無(wú)感情的聲音就在他腦海中突然響了起來(lái)：“任務(wù)：打上一場(chǎng)正式比賽。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：初級(jí)訓(xùn)練卷軸：射門×1。”

    胡萊就像是突然被人掐住了脖子一樣，內(nèi)心的吐槽戛然而止。

    他現(xiàn)在特別懷疑這個(gè)平時(shí)從不回應(yīng)他的系統(tǒng)其實(shí)什么都看得到、聽得到，他肯定知道自己在瘋狂吐槽自己，所以就選擇這個(gè)時(shí)候發(fā)布任務(wù)來(lái)打自己的臉！

    在心中捂著自己的臉之后，胡萊才開始注意到任務(wù)本身。

    打上一場(chǎng)正式比賽？

    這系統(tǒng)還專門在比賽前加了限定詞“正式”，意思是訓(xùn)練中打的分隊(duì)比賽、隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽都不算數(shù)咯。

    開什么玩笑啊，就我現(xiàn)在這樣的，怎么打上正式比賽呢？

    一直都在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，還沒(méi)有和球隊(duì)一起合練過(guò)。

    他確實(shí)想過(guò)要打比賽，只是殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴他，想要打上比賽恐怕沒(méi)那么容易……

    結(jié)果現(xiàn)在系統(tǒng)竟然給了他一個(gè)任務(wù)，要讓他打上比賽。

    他覺(jué)得這是系統(tǒng)給自己挖的一個(gè)坑。

    反正任務(wù)也沒(méi)說(shuō)啥時(shí)候完成，我就放那兒，等到時(shí)候有資格出場(chǎng)比賽了，那不是自己就完成了嗎？

    胡萊這么想著，把意識(shí)瞄準(zhǔn)了那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

    他的腦海中馬上浮現(xiàn)出了關(guān)于這個(gè)東西的說(shuō)明：

    【初級(jí)訓(xùn)練卷軸：射門】，使用后，在接下來(lái)的十節(jié)射門訓(xùn)練中提升訓(xùn)練效果。

    他愣住了。

    還有這玩意兒呢？

    他之前一門心思想要抽個(gè)那種可以提升訓(xùn)練效果的【聰穎藥水】，結(jié)果花了兩千積分都沒(méi)抽出來(lái)。

    但他沒(méi)想到竟然還有提升單項(xiàng)訓(xùn)練效果的東西。

    雖然說(shuō)不如【聰穎藥水】的效果好，但考慮到【聰穎藥水】的掉率，這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練卷軸只要完成了眼前的任務(wù)就可以拿到，還是讓胡萊很心動(dòng)。

    畢竟他是一個(gè)前鋒嘛，前鋒最重要的技術(shù)是什么？

    當(dāng)然是射門啦！

    他不可能一直這么基礎(chǔ)訓(xùn)練下去的，提升自己的射門能力就成了重中之重。

    只是靠正式訓(xùn)練想要提升自己的射門能力，那得等到什么時(shí)候？

    現(xiàn)在有這么一個(gè)訓(xùn)練卷軸就擺在自己面前……

    胡萊猶豫起來(lái)，如果這任務(wù)就只是獎(jiǎng)勵(lì)積分的話，他恐怕還真不會(huì)太在意。

    結(jié)果現(xiàn)在竟然是能提升他射門訓(xùn)練效果 練效果的東西！

    難道還要等時(shí)機(jī)到了自然而然的完成這個(gè)任務(wù)嗎？

    咦，這是什么？

    就在胡萊在內(nèi)心糾結(jié)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這任務(wù)最后竟然還有有一排紅色的數(shù)字：

    29:23:59:50。

    就在他愣神的功夫，這數(shù)字又變成了29:23:59:45。

    胡萊這才意識(shí)到這是倒計(jì)時(shí)啊！

    這任務(wù)竟然還有倒計(jì)時(shí)的？！

    什么鬼！

    他本來(lái)想著把這個(gè)任務(wù)放著，任其自然，水到渠成，等他能出場(chǎng)比賽的時(shí)候不就自動(dòng)完成了嗎？

    但很顯然系統(tǒng)并不這么想。

    看跳動(dòng)的數(shù)字，最后一欄應(yīng)該就是秒，以此類推，前面是分鐘、小時(shí)和天數(shù)。

    這么一數(shù)的話，這任務(wù)是要求他在三十天時(shí)間里完成的！

    胡萊慌了起來(lái)。

    想到這里，他從系統(tǒng)空間中退出來(lái)，將目光投向了遠(yuǎn)處的主教練李自強(qiáng)。

    這是決定他能否出場(chǎng)的關(guān)鍵人物。

    ※※※

    李自強(qiáng)站在場(chǎng)邊，今天的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，胡萊又一次完成了他給予的訓(xùn)練任務(wù)。

    從這小子加入校隊(duì)開始算，已經(jīng)過(guò)去了四個(gè)星期，將近一個(gè)月。

    他最開始認(rèn)為在自己有意識(shí)的嚴(yán)苛要求和大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練下，這小子應(yīng)該堅(jiān)持不了多久。

    因?yàn)榭疵嫦嗟脑挘钭詮?qiáng)總覺(jué)得胡萊的眉眼中透著一絲狡黠，怎么看也不像是那種能吃苦的忠厚老實(shí)人。

    雖然說(shuō)看面相有些迷信，但李自強(qiáng)卻覺(jué)得這還是有一部分道理的，所謂相由心生，這是有道理的。一個(gè)人的真實(shí)性格多多少少會(huì)反應(yīng)在ta的面容上。

    比如他女兒，長(zhǎng)得這么好看，青春靚麗，一看就是個(gè)心地善良的好人。

    但是這種心地善良也有缺點(diǎn)，那就是容易輕信他人——你瞧，這不就是輕信了她的那個(gè)同班同學(xué)了嗎？

    一個(gè)心地善良心思單純的人碰上一個(gè)狡猾的人，會(huì)是什么后果？

    出于對(duì)女兒的擔(dān)心，他才決定把胡萊招進(jìn)隊(duì)里來(lái)，由他來(lái)收拾胡萊。

    否則的話，他相信自己的女兒肯定還會(huì)繼續(xù)和這小子攪在一起。看到屋后的那個(gè)空地了嗎？很顯然，他們已經(jīng)不是第一次在那里幽會(huì)了。

    他的計(jì)劃是這么布置的：讓胡萊在自己的不斷貶損和折磨下，知難而退，主動(dòng)退出學(xué)校足球隊(duì)，也就此放棄足球，不再繼續(xù)糾纏自己的女兒。

    同時(shí)呢，也讓女兒看看這個(gè)男孩子有多不靠譜，多么沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，讓她幡然醒悟，以后沒(méi)事兒離他遠(yuǎn)點(diǎn)。

    因此冒著用力過(guò)猛被女兒發(fā)現(xiàn)真相的風(fēng)險(xiǎn)，李自強(qiáng)也還是這么做了。

    哪想到這四個(gè)星期以來(lái)，這個(gè)看起來(lái)抗壓能力應(yīng)該很差勁，只會(huì)偷奸耍滑的小子，竟然扛了下來(lái)。

    他完全不在乎自己給他安排的基礎(chǔ)訓(xùn)練有多枯燥乏味，也不在乎自己對(duì)他的那些喝罵和苛責(zé)……就好像是一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器一樣，只是按照自己的要求完成訓(xùn)練計(jì)劃。

    其實(shí)要想讓胡萊真的完不成他的任務(wù)也不是沒(méi)有辦法。就給胡萊安排一個(gè)絕對(duì)不可能完成的任務(wù)，比如要求他在一分鐘內(nèi)顛球必須達(dá)到一千個(gè)——這是絕對(duì)絕對(duì)不可能完成的，這個(gè)世界上也沒(méi)有人可以完成——但這么做毫無(wú)意義，他女兒這一關(guān)他就過(guò)不去，到時(shí)候面對(duì)女兒“你是不是在故意刁難胡萊”的質(zhì)問(wèn)，他就無(wú)言以對(duì)。

    所以他只能把折磨胡萊的度控制在一個(gè)還能接受的范圍內(nèi)，一方面要確實(shí)讓胡萊感到痛苦不堪，另外一方面又要能說(shuō)服女兒他真的只是在嚴(yán)格要求胡萊，而不是公報(bào)私仇……

    這么一想，李自強(qiáng)覺(jué)得自己好累。

    明明是為女兒好，為什么搞得跟和女兒作對(duì)一樣？

    都怪那個(gè)混蛋！

    他把目光投向了胡萊，卻有些意外地發(fā)現(xiàn)那小子竟然也正在看著他……

    而且那眼神……有些熾熱。

    李自強(qiáng)的心里頓時(shí)就膩味了——你小子這眼神是什么意思？挑釁嗎？

    于是他之前內(nèi)心的怨念都化為了一聲大吼：“胡萊！你看什么看！”

    ※※※

    胡萊正在心里盤算著要怎么獲得出場(chǎng)機(jī)會(huì)呢，冷不丁就聽到主教練突然吼到了自己的名字。

    他條件反射地就把心里話脫口而出了：“教練，我想上場(chǎng)……”

    訓(xùn)練剛剛結(jié)束，球員們正在下場(chǎng)，準(zhǔn)備回更衣室換衣服，他們?nèi)齼蓛桑闹臁?br />
    在教練突然這么一嗓子之后，大家就都轉(zhuǎn)而看向胡萊。

    不知道胡萊怎么又得罪教練了。

    還有人在低笑私語(yǔ)。

    在場(chǎng)邊圍觀的學(xué)生們還沒(méi)完全散去，在聽到李自強(qiáng)的吼聲之后，他們也都把注意力投向了場(chǎng)上，現(xiàn)場(chǎng)要比剛才安靜了許多。

    以至于胡萊這句聲音并不大的話被所有人聽得一清二楚。

    那些低笑、私語(yǔ)、議論……所有的聲音都消失了，大家仿佛看到了什么很不可思議的事情一樣，全都目瞪口呆。

    就連站在主席臺(tái)上的李青青也一臉驚訝。

    倒是站在他旁邊，低頭玩著手機(jī)的宋嘉佳終于感受到了周遭突如其來(lái)的安靜，他抬起頭，一臉迷茫地問(wèn)道：“怎么了這是？”