比起上次整理資料，這一次整理資料的難度要小得多，因?yàn)?，現(xiàn)如今，網(wǎng)上關(guān)于宋思銘的信息鋪天蓋地，直接摘抄即可。
沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，全套的資料就擺在陳文新的辦公桌上。
這一次不但有文字資料，更有影像資料。
陳文新還是習(xí)慣性地先看文字資料。
畢竟，他每天批復(fù)的文件，都是以文字呈現(xiàn)。
和陳文新要求的一樣，這次的文字資料要詳實(shí)不少，連宋思銘在曲門(mén)福利院長(zhǎng)大，曲門(mén)一中上學(xué)等信息都有。
“可以考慮從福利院下手嘛！”
陳文新指著那部分信息，對(duì)荀學(xué)舟說(shuō)道。
宋思銘是孤兒，沒(méi)有家人，但福利院就是宋思銘的家，福利院的工作人員，就是宋思銘的家人。
“我會(huì)嘗試?！?/p>
荀學(xué)舟立刻點(diǎn)頭。
“也可以找找宋思銘上學(xué)時(shí)的老師，小學(xué)，高中，包括大學(xué)的，都可以找一找?！?/p>
陳文新接著說(shuō)道。
既然宋思銘挪不了地方，那就從多個(gè)方向，多個(gè)角度撒網(wǎng)，指不定哪一網(wǎng)就能網(wǎng)到魚(yú)。
“好的?！?/p>
荀學(xué)舟低頭做好記錄。
當(dāng)然，也只是記錄。
對(duì)于從福利院，以及從學(xué)校入手，分化瓦解宋思銘，荀學(xué)舟并不好看，他不認(rèn)為這兩個(gè)方向，能撼動(dòng)宋思銘。
不過(guò)，老板提出來(lái)了，行不行都得試一試。
文字資料看得差不多了，陳文新又看起影像資料。
將U盤(pán)插在電腦上，一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)開(kāi)。
點(diǎn)到第三個(gè)，陳文新一下就愣住了。
愣了足足七八秒，他把顯示器扭轉(zhuǎn)方向，指著顯示器上的照片，問(wèn)荀學(xué)舟，“這個(gè)就是宋思銘？”
“對(duì)?！?/p>
荀學(xué)舟點(diǎn)點(diǎn)頭。
季霄鵬失敗后，荀學(xué)舟知道要輪到他親自上馬了，所以，特意惡補(bǔ)了一下，其中一個(gè)惡補(bǔ)方式，就是觀(guān)看和宋思銘有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)視頻。
從昨天到今天，相關(guān)視頻，荀學(xué)舟看了沒(méi)有一百個(gè)，也有八十個(gè)，宋思銘那張臉，早就印進(jìn)了他的腦海里。
“為什么上一次的材料，沒(méi)有附上這張照片？”
陳文新質(zhì)問(wèn)荀學(xué)舟。
“這是前幾天，宋思銘接受青山日?qǐng)?bào)專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)的照片，上一次，還沒(méi)有這張照片?！?/p>
荀學(xué)舟辨認(rèn)了一下，解釋道。
“沒(méi)有這張照片，總有其他照片，為什么沒(méi)附其他照片？”
陳文新明顯有些激動(dòng)。
這無(wú)緣無(wú)故的激動(dòng)，讓荀學(xué)舟甚為費(fèi)解。
要知道，陳文新最反感的就是以貌取人，原因就在于，陳文新小時(shí)候，受過(guò)傷，臉上留下了一道疤。
這道疤貫穿陳文新的少年及青年時(shí)期，讓陳文新飽受歧視。
后來(lái)，鼎新科技成立。
陳文新的第一條命令就是，招聘面試的時(shí)候，全部戴面具，不看臉。
受此命令影響，鼎新科技所有呈現(xiàn)給陳文新的材料，都不附人物照片，包括簡(jiǎn)歷。
上一次整理材料，也是延續(xù)了傳統(tǒng)，沒(méi)加宋思銘的照片，這次，陳文新提出越詳細(xì)越好的要求，荀學(xué)舟特意安排，才有了照片以及視頻資料。
沒(méi)有特意安排的話(huà)，肯定還是沒(méi)有。
“可能是下面人疏忽了?！?/p>
雖然有傳統(tǒng)在前，但荀學(xué)舟也不能以傳統(tǒng)解釋?zhuān)荒苁撬﹀伣o下面的人。
“這種最低級(jí)的錯(cuò)誤都犯，你查一下，上次整理資料的有哪幾個(gè)，全部開(kāi)除?！?/p>
陳文新黑著臉，說(shuō)道。
“開(kāi)除？”
荀學(xué)舟本能地懵了一下。
陳文新平常脾氣是大了點(diǎn)，但一般也只是和為數(shù)不多幾個(gè)高管脾氣大，并不會(huì)針對(duì)下面的人。
今天，就因?yàn)橐粡堈掌?，要開(kāi)除一幫人，著實(shí)反常。
荀學(xué)舟有心給下面人求求情，但考慮到陳文新的狀態(tài)，最終還是放棄了這種想法，他擔(dān)心自己也被扔進(jìn)開(kāi)除的名單中。
“是，陳董?！?/p>
荀學(xué)舟答應(yīng)著。
“你先出去吧！”
下一刻，陳文新擺擺手，對(duì)荀學(xué)舟說(shuō)道。
“是?！?/p>
荀學(xué)舟如蒙大赦，趕緊撤退。
等荀學(xué)舟走了，陳文新又重新翻起文字資料，文字資料中有宋思銘的出生日期。
第一遍看那個(gè)出生日期的時(shí)候，陳文新并不覺(jué)得有什么問(wèn)題。如今，對(duì)照著宋思銘的照片，再看那個(gè)出生日期，陳文新的思緒，一下就飛回到了二十多年前的中秋之夜。
“姓宋，在那一天出生，長(zhǎng)得一模一樣，還給梁秋香當(dāng)過(guò)秘書(shū)……”
良久之后，陳文新已將種種巧合，歸納在一起。
一個(gè)巧合可以是巧合，兩個(gè)巧合也可以是巧合，但三個(gè)，四個(gè)巧合，疊加到一起，就很難是巧合了。
特別是宋思銘還油鹽不進(jìn)，無(wú)視一切明示與暗示，非要和鼎新科技對(duì)著干。
“不行，絕不能讓他成長(zhǎng)起來(lái)。”
陳文新喃喃自語(yǔ)。
宋思銘還只是正科級(jí)，就如此難纏，假以時(shí)日，到了更高的級(jí)別，還不把他纏死？
而且，宋思銘也有足夠的理由纏死他。
這種情況下，戴浩淼的人工智能大模型能不能成功在王寨鄉(xiāng)商業(yè)化，反而是次要的了。
因?yàn)?，戴浩淼的人工智能大模型就算成功商業(yè)化，擊敗了鼎新科技的鼎新模型，將鼎新模型踩到腳下，他后半輩子，一樣能衣食無(wú)憂(yōu)地度過(guò)。
可宋思銘不一樣，一旦讓宋思銘站到一定高度，他后半輩子大概率要在牢獄中度過(guò)。
甚至連在牢獄中度過(guò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
這可是關(guān)乎生死的大事。
思考了片刻，陳文新?lián)芡撕芫脹](méi)有撥通的電話(huà)。
“萬(wàn)先生，打擾您了。”
陳文新姿態(tài)很低。
“有事嗎？”
對(duì)面的萬(wàn)先生姿態(tài)卻很高。
“現(xiàn)在有一個(gè)突發(fā)情況?！?/p>
陳文新說(shuō)道。
“什么突發(fā)情況？”
萬(wàn)先生問(wèn)道。
“宋心懷有一個(gè)兒子，活在這個(gè)世界上。”
陳文新說(shuō)道。
“宋心懷是誰(shuí)？”
萬(wàn)先生竟然忘了宋心懷。
“就是當(dāng)年開(kāi)發(fā)國(guó)產(chǎn)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的那個(gè)。”
陳文新解釋道。
“是他??！”
萬(wàn)先生問(wèn)陳文新，“這種小事，還需要專(zhuān)門(mén)給我打一個(gè)電話(huà)？”
“宋心懷的兒子，叫宋思銘，現(xiàn)在是國(guó)家公職人員，而且，他已經(jīng)知道了當(dāng)年的事，現(xiàn)在正在想方設(shè)法地為難我，我不知道該怎么處理，想向您請(qǐng)示一下?！?/p>
陳文新說(shuō)道。
“這是你自己留下的尾巴，自己處理就可以了?！?/p>
萬(wàn)先生頓了頓，緊接著就告知陳文新，“斬草不除根，春風(fēng)吹又生，你應(yīng)該明白我的意思?！?/p>
“是，我明白?！?/p>
有了萬(wàn)先生的首肯，陳文新立馬下定了決心。