搓了搓手臂，紀(jì)念才緩過來。
剛好有五班的同學(xué)上廁所回來，看到紀(jì)念后，猛地停下腳步。
“楊新宇！你女神來了！！！”
那小子魚似的一下竄進(jìn)教室，大喊了一聲。
紀(jì)念：“………”
突然有點(diǎn)想轉(zhuǎn)身回去了。
結(jié)果沒等著挪步子，一個(gè)小孩就從教室里鉆出來，四處張望了一下，看到紀(jì)念后，激動(dòng)的叫了一聲：“女神！！！”
紀(jì)念被這個(gè)稱呼羞恥到腳指頭瘋狂摳地。
她立馬道：“別，別這么叫我。”
楊新宇雙手握成拳，眨眨眼：“那我該叫什么呢。”
“你叫我名字就行。”
紀(jì)念親自開口，楊新宇豈敢不從，立馬點(diǎn)頭應(yīng)聲。
“好的老大！”
紀(jì)念：“………”
回家吧孩子，回家吧。
似乎感覺到紀(jì)念不像之前遙遙看著那么高冷，他厚著臉皮湊過來：“老大，你是來找我的嗎？”
“干嘛站門外啊，進(jìn)去聊啊。”
零食跟茶都有，都有。
紀(jì)念說不用了。
“我就是來說，雖然不知道你為什么要給我零食，但是謝謝你，還有， 以后不要送了。”
她當(dāng)然知道楊新宇是為了什么，雖然自已都很困惑，但其實(shí)陰差陽錯(cuò)下，他倒是也沒感謝錯(cuò)人。
聽到紀(jì)念的話，楊新宇肉眼可見的失望，跟在他身后同樣也是送零食的幾個(gè)小孩，同樣的表情。
一個(gè)個(gè)用可憐巴巴的眼神看著紀(jì)念。
就好像不讓送零食是什么懲罰一樣。
紀(jì)念：“………”
“兩周一次……也不是不可以。”
聽到還能送，幾個(gè)小孩全部抬起頭，眼睛亮晶晶的，整齊劃一的開口：“謝謝老大！！！”
站在拐彎處正陪著校長(zhǎng)視察的教導(dǎo)主任一個(gè)踉蹌。
老大！！？
誰！是誰在他富強(qiáng)民主文明和諧的校園里搞黑幫這一套！！！
教導(dǎo)主任眼前一黑。
校長(zhǎng)慢悠悠的看了他一眼，開口道：“現(xiàn)在的孩子，懂得真多啊。”
教導(dǎo)主任賠笑道：“哈哈哈哈，估計(jì)是在玩什么角色扮演游戲，小孩子嘛。”
“我去看看孩子們。”
他笑著從校長(zhǎng)身邊走開，背過身的瞬間，表情瞬間板了起來。
“怎么回事兒，剛才是哪個(gè)同學(xué)在叫老大，被叫老大又是誰！”
他一出現(xiàn)，五班門口的小孩如鳥獸散，一窩蜂的跑了。
紀(jì)念一個(gè)非五班成員，沒地方跑，不尷不尬的站在原地。
心想：
她這老大當(dāng)?shù)模箅y臨頭用來頂事兒的是吧。
眼見就剩一個(gè)黑發(fā)綠眼小孩，教導(dǎo)主任指著她問：“你哪個(gè)班的。”
紀(jì)念頓了頓，說自已一班的。
“你一個(gè)一班的跑五班來干嘛，剛才又是怎么回事兒，你來我辦公室，跟我仔細(xì)說說，說完讓你班主任給你領(lǐng)回去。”
“對(duì)了，你叫什么。”
紀(jì)念心想說不定剛才起一身雞皮疙瘩，就是為了提醒她待會(huì)兒會(huì)倒霉呢。
嘴上很乖的報(bào)了自已的名字：“我叫季念。”
站在拐角處，被其他老師簇?fù)碇f說笑笑的校長(zhǎng)，其他時(shí)候都是耳朵不好，但一聽這名，突然聽力就恢復(fù)到十八歲的狀態(tài)了。
“等一下！”
校長(zhǎng)健步如飛的從拐角處走出來。
瞅見站在教導(dǎo)主任身前的小孩，那黑發(fā)綠眼的，果然是他需要特別注意的那個(gè)。
“咳，小孩子玩鬧而已，我們這些做老師的，不要給他們壓力，他們這個(gè)年紀(jì)正是對(duì)各種角色有幻想的時(shí)候。”
教導(dǎo)主任：？？？
校長(zhǎng)笑呵呵的走過來，不動(dòng)聲色擠開教導(dǎo)主任，來到紀(jì)念面前：“紀(jì)念同學(xué)，這么快就在別的班級(jí)交到朋友了啊，交際也是學(xué)習(xí)的一種。”
校長(zhǎng)是知道紀(jì)念身份的，而且相當(dāng)關(guān)心，什么大小考，活動(dòng)之類的啊，每次都會(huì)讓人迅速將紀(jì)念成績(jī)送到桌上，然后親自給紀(jì)霆舟打電話匯報(bào)。
開玩笑，這可是紀(jì)霆舟的閨女，他們學(xué)校最大的投資方。
大大大金主。
寒暄幾句，紀(jì)念就回自已班級(jí)了。
校長(zhǎng)扭頭不贊同的看了教導(dǎo)主任一眼，也走了。
只有教導(dǎo)主任受傷的世界達(dá)成了。
與此同時(shí)，五班里躲著偷看的小孩們，你看看我我看看你。
“校長(zhǎng)對(duì)老大態(tài)度好好哦。”
“教導(dǎo)主任滿臉憋屈。”
“那老大以后豈不是在學(xué)校里橫著走。”
他們對(duì)視一眼，都從對(duì)方的眼中看到了——
太厲害了吧！！！
回到教室的紀(jì)念松了口氣。
剛才真是嚇?biāo)浪恕?/p>
即便畢業(yè)多年，但對(duì)老師的恐懼已經(jīng)寫進(jìn)dna里了，一聽要去辦公室還是會(huì)害怕。
這樣想著，她往自已座位上走，因?yàn)樵谙胧虑椋瑳]看清路，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候撞到了人。
對(duì)方的書灑了一地。
“啊，對(duì)不起啊。”
紀(jì)念下意識(shí)道歉，蹲下身幫忙撿書。
“沒……事。”
雖然聲音小的跟蚊子似的，但紀(jì)念還是聽到了。
不過她的注意力也不在這上面，而是那些書。
剛開始紀(jì)念還以為看錯(cuò)了，拿起一本后，心道果然。
“誒，是用掛歷包的書皮嗎。”
“我差點(diǎn)沒認(rèn)出是語文書。”
時(shí)代的眼淚，紀(jì)念小時(shí)候每個(gè)學(xué)期發(fā)新課本，最高興的就是跟小伙伴一起去文具店買花里胡哨的書皮。
有印著自已喜歡的明星的，有動(dòng)畫圖案的，各種各樣，用了一學(xué)期，把書皮拆開后，書封依舊跟新的一樣。
不過現(xiàn)在的小孩都用自粘式書膜，貼起來還挺麻煩的，老式書皮早就被淘汰了。
站起身將撿起來的書遞過去，紀(jì)念抬頭。
這一看才發(fā)現(xiàn)是新同學(xué)。
由于課上經(jīng)常被提問，紀(jì)念都記住他叫什么了。
賀響。
聽到紀(jì)念跟自已搭話，男孩一直垂著的眼，緩緩掀起。
“……嗯。”
以為紀(jì)念也嫌棄自已老土，他接過書，不自覺的收緊了手指。
賀響的書皮是他奶奶自已裁切掛歷紙，給他包的。
老人家愛護(hù)書本，也將這個(gè)習(xí)慣教給了賀響。
他原本的小學(xué)，也有一些學(xué)生會(huì)這樣做。
但這里的學(xué)生，好像不太一樣，賀響來上課的第一天，拿出前一晚上奶奶熬夜給他包好了嶄新書皮的課本時(shí)，還被嘲笑了。
‘老土’‘他包的什么玩意’‘他怎么跟我們用的不一樣’‘好奇怪啊’。
各種各樣的言論，或許有的小孩沒惡意，但是聽在因?yàn)閾Q了個(gè)跟以前截然不同 環(huán)境所以很敏感的賀響耳中，尤其刺耳。
“包的真好看，你手真巧。”
聽到紀(jì)念的評(píng)價(jià)，賀響愣愣地看向她：“……是我奶奶包的。”
“那你奶奶手很巧呀，她一定很愛你。”
賀響父母在他小時(shí)候，在工地打工因?yàn)橐馔馊ナ懒耍麄兗乙环仲r償也沒拿到，是奶奶一個(gè)人收破爛，種地把他養(yǎng)大的。
在他們老家，大部分孩子都是他這種條件，甚至還有比他更慘的。
所以賀響從來不覺得自已可憐。
但來到這座繁華的令他眼花繚亂的城市后，聊天都是在探討吃什么，玩什么，去了哪個(gè)國(guó)家玩，說著他聽不懂話的同班同學(xué)。
他們的父母有外交官、軍人、律師、老板、教授，體面的像電視劇里才有的職業(yè)。
讓小小的賀響第一次知道。
原來有些人的世界中從來不必?zé)涝撛趺磁钕氯ィ麄冎恍枰伎荚撛趺礃幼屪砸迅_心。
即便在這種差異巨大的環(huán)境下，賀知書也沒有覺得自已奶奶丟人。
反倒更加覺得對(duì)方偉大。
但其他人……似乎不這樣想。
聽到紀(jì)念的話，賀響突然萌生出一點(diǎn)淚意。
他眨了眨有些酸澀的眼睛，對(duì)紀(jì)念露出一個(gè)來這里后的第一個(gè)笑容。
“謝謝。”
紀(jì)念大概不知道，自已無意中的一句話，讓對(duì)方記了一輩子。