第二天，班主任再一次的請了家長。
這一次過去的還是薄司言。
班主任語重心長的說道：“薄先生，沈曼昨天的作業(yè)沒有完成，我聽她說她現(xiàn)在在跟您住在一起是嗎？”
薄司言側頭看了一眼沈曼。
沈曼卻事不關己的看向了窗外。
“是。”
“薄先生，雖然說現(xiàn)在是二十一世紀，咱們思想也不保守，可是現(xiàn)在沈曼還是未成年，她在最重要的應該是學習，而不是談戀愛，所以......”
班主任自己都覺得有些難以啟齒。
哪有未成年就有了未婚夫，而且上高二就和未婚夫同居的？
這出去還不知道讓別人怎么看她。
“她的作業(yè)我會輔導，多謝老師關心。”
薄司言看向了一旁的沈曼，說：“背上你的書包，現(xiàn)在就跟我回家去。”
薄司言和神態(tài)看上去太過嚴肅，班主任連忙站了起來，說道：“薄先生，我們學校可是不支持家暴的，她只是沒有完成作業(yè)，按時做完就好，可千萬不要使用暴力手段。”
“我什么時候說我要使用暴力了？”
薄司言的反問讓班主任尷尬的咳嗽了一聲。
“因為你看上去太兇，所以老師才會擔心我會被你家暴。”
一旁的沈曼站著說話不腰疼。
薄司言掃視了一眼她，她又裝作什么都沒有說一樣，低頭看著自己的腳尖。
車上。
薄司言說：“我讓你有一個安靜的環(huán)境好好學習，結果你不寫作業(yè)，是不是非要我盯著你，你才會寫作業(yè)？”
“也不是，就算是你盯著我寫，我也不會寫。”
沈曼說道：“學校里老師留的作業(yè)已經(jīng)很多了，多到讓學生沒有辦法自主思考，這種短時間的肌肉記憶有什么用？等到畢了業(yè)上了大學，我早就已經(jīng)把這些知識拋到腦后了，趁著年輕，我還不如多做一些有意義的事情。”
“你覺得什么事情有意義？”
“做自己喜歡的事情就是有意義。”
沈曼說道：“比如我喜歡畫畫，比如我喜歡彈鋼琴，這些現(xiàn)在雖然都是我的興趣，但是遲早有一天我也能夠靠他們吃上飯，這總比我寫作業(yè)要強，你總不能指望著我畢業(yè)之后靠著寫作業(yè)賺錢吧？”
“就只有你的道理多？”
薄司言皺著眉頭，說：“學校有學校的規(guī)矩，別這么肆意妄為。”
“不是說做了你的未婚妻就能夠肆意妄為的嗎？”
沈曼很是委屈的說道：“連學校你都搞不定，你這個未婚妻也沒有多大的含金量。”
薄司言無奈。
沈曼的伶牙俐齒，還真是從小到大都沒有變過。
“好，那今天晚上我來監(jiān)督你寫作業(yè)，寫完了你想畫畫還是想彈鋼琴，我都沒有意見，可如果你寫不完，今天晚上你肯定睡不了覺。”
“等我寫完作業(yè)了，我就沒有精力學畫畫也沒有精力彈鋼琴了。”
沈曼搖了搖頭。
薄司言看著身側的沈曼，看了好一會兒，他才問道：“除了畫畫和彈鋼琴，你還有什么想做，但卻沒有做的嗎？”
“有吧。”
沈曼思考了一會兒，說：“我想去游樂場玩，我還想去逛街，體驗一把花錢不用看標簽的生活，或者去旅個游，到各個城市去看一看。”
沈曼的眼睛里全都是對未來世界的暢想。
看著沈曼的那雙眼睛，薄司言沉默了。