第一堂課，效果拔群。

    并非是大提琴演奏的結(jié)果令槐詩(shī)滿(mǎn)意，他幾乎快要破表的技能等級(jí)在那里放著呢，哪怕拉個(gè)小寡婦上墳都能夠讓學(xué)生們?nèi)绨V如醉。

    槐詩(shī)真正在乎的，反而是自己在經(jīng)過(guò)了如此漫長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和前后修改了數(shù)次教案之后，終于算是利索的將古典音樂(lè)的起源與發(fā)展講清楚了。

    作為教師而言，這一堂課并沒(méi)有什么明顯的失誤和過(guò)錯(cuò)，并沒(méi)有令這一門(mén)課因自己蒙羞。

    而在槐詩(shī)最后表示了在選修課上不會(huì)教授古典音樂(lè)之外的東西，除了必要的示范之外，大部分演奏都不會(huì)親自進(jìn)行之后，依舊有超過(guò)八十多人在課后進(jìn)行了選修。

    排除了升華者的力量，排除了災(zāi)厄樂(lè)師這一份不正常的吸引力之后，藝術(shù)本身就是有魅力所在的。

    否則的話，不會(huì)有如此多的人為了追求其極限而甘愿走入深淵。

    也不會(huì)有諸地獄音樂(lè)聯(lián)合協(xié)會(huì)里那群人一樣的狂熱。

    槐詩(shī)作為老師，只不過(guò)用自己的能力為他們打開(kāi)了一條捷徑，能夠讓他們更快的了解到古典音樂(lè)的魅力而已。

    通過(guò)了象牙之塔演奏團(tuán)的指導(dǎo)老師申請(qǐng)之后，槐詩(shī)干脆公器私用，在課后就和幾個(gè)演奏團(tuán)的干事商量好了——以后古典音樂(lè)賞析的課程里，大部分演奏都會(huì)交給他們來(lái)進(jìn)行。

    這樣也避免了槐詩(shī)一個(gè)大提琴手遇到交響樂(lè)抓瞎，只能上課播片。

    而演奏團(tuán)的學(xué)生們……就當(dāng)多兩次練習(xí)咯。

    他們才是象牙之塔里真正最熱愛(ài)古典音樂(lè)的學(xué)生，不論是陶冶情操也好，還是出于興趣，亦或者本身就希望能夠有朝一日成為災(zāi)厄樂(lè)師——能夠有一位現(xiàn)成的災(zāi)厄樂(lè)師愿意進(jìn)行指導(dǎo)，且不吝指教的示范和引導(dǎo)，本身就是求之不得的好事。

    尤其槐詩(shī)還特別好說(shuō)話，一副和煦溫柔的樣子，和原本那位過(guò)于陰沉冷峻的羅賓·李老師比起來(lái)，更加的令人愿意接觸一些。

    如果不是槐詩(shī)被婉拒了幾次的話，恐怕還有很多人想要專(zhuān)修槐詩(shī)的課，發(fā)出導(dǎo)師申請(qǐng)了。

    等這些事情說(shuō)定之后，槐詩(shī)也松了口氣。

    姑且算是開(kāi)門(mén)紅。

    根據(jù)教研室的安排，本周他一共有八節(jié)課，每日下午兩節(jié)，周六周日和周一可以隨意安排，也稱(chēng)得上輕松。

    根據(jù)講課時(shí)所遇到的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)的毛病，槐詩(shī)再度修改了一下教案，這周接下來(lái)七節(jié)課，他就可以做復(fù)讀機(jī)了。

    而他沒(méi)有想到的是——第一節(jié)課的熱鬧狀況并非是曇花一現(xiàn)，到了第二節(jié)課的時(shí)候，課堂的人數(shù)竟然依舊爆滿(mǎn)！

    到了翌日第三節(jié)的時(shí)候，干脆成了象牙之塔的粉絲專(zhuān)場(chǎng)會(huì)。

    整個(gè)教室里超過(guò)四百多個(gè)小姑娘人手一個(gè)熒光棒，看著槐詩(shī)的眼神閃閃發(fā)光，好像要將他生吞活剝一樣。

    只可惜，那群姑娘們只喜歡他，并不喜歡古典音樂(lè)。

    在提問(wèn)時(shí)間的時(shí)候問(wèn)的都是槐詩(shī)老師喜歡什么樣的女孩子有沒(méi)有女朋友，生猛一點(diǎn)的還會(huì)問(wèn)槐詩(shī)老師喜歡什么玩法……

    然后，用各種槐詩(shī)意想不到的方法遞過(guò)來(lái)自己的聯(lián)系方式，或者，干脆想要得到槐詩(shī)的聯(lián)系方式。

    被那一雙雙熾熱的眼神看著，槐詩(shī)幾乎想要落荒而逃。

    樂(lè)園王子粉絲后援會(huì)，實(shí)在可怕！

    按道理來(lái)說(shuō)，這時(shí)候發(fā)生一點(diǎn)人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情也不是不可能，但可惜的是，在槐詩(shī)一力堅(jiān)持之下，不但沒(méi)有留下任何的聯(lián)系方式，而且也婉拒了諸多粉絲的選修申請(qǐng)。

    為了不至于令教室的風(fēng)氣變質(zhì)，他還特地給這群粉絲留了厚厚一大份課后作業(yè)——愿意愛(ài)屋及烏喜歡上這門(mén)課的槐詩(shī)自然無(wú)任歡迎，如果真要是純粹想要追星，那么就很抱歉了，這張簽名照片拿好，以后大家再續(xù)緣分。

    為了不讓姑娘們粉轉(zhuǎn)黑，槐詩(shī)簽名簽到手腕子疼，外加犧牲色相不知道拍了多少合照。

    好說(shuō)歹說(shuō)的終于將粉絲們送走。

    畢竟是能考到象牙之塔的學(xué)生，基本的素質(zhì)和素養(yǎng)都是有的。有幾個(gè)想要多做糾纏的，不用槐詩(shī)張口，帶帶小師弟林十九自己就料理掉了。

    唯一令槐詩(shī)感到疑惑的是，原緣竟然沒(méi)有來(lái)。

    不過(guò)想到她的臉皮那么薄，上次被自己發(fā)現(xiàn)時(shí)羞憤欲死的樣子，槐詩(shī)倒是可以理解。同時(shí)，也松了口氣。

    說(shuō)真的，他還是挺害怕背后不斷響起的咔咔聲的。

    心驚肉跳。

    好像被什么黑暗中的肉食動(dòng)物給盯上了一樣。

    害怕。

    接下來(lái)，第四節(jié)第五節(jié)課，人氣依舊旺盛，每堂課都人數(shù)爆滿(mǎn)。

    但槐詩(shī)漸漸地也感覺(jué)到不對(duì)味兒了。

    一定是哪里有問(wèn)題。

    課堂上走神的人多了，而更多的好像純粹來(lái)走個(gè)流程，老師你隨便在講，我就隨便聽(tīng)——對(duì)于這種不懂得欣賞藝術(shù)美的小鬼，槐詩(shī)只能拿出自己的大提琴演奏強(qiáng)行進(jìn)行三觀矯正。

   &nbs p;一堂課結(jié)束之后，想要來(lái)混學(xué)分湊數(shù)的家伙跑得比兔子還快，恐怕以后也不會(huì)出現(xiàn)來(lái)礙眼了。

    但實(shí)際上，想要摸魚(yú)劃水的家伙倒不是問(wèn)題，這樣的人哪個(gè)教室沒(méi)有呢？無(wú)非就是主修的科目選定了，隨便選了幾個(gè)看起來(lái)輕松簡(jiǎn)單的選修課而已。

    更令槐詩(shī)介意的，是今天走進(jìn)教室時(shí)，那些神情不忿暗含著惱怒和隱隱敵視的學(xué)生，好像發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)槐詩(shī)有所成見(jiàn)一樣。

    聽(tīng)完就走。

    縱然有人聽(tīng)進(jìn)去了，對(duì)槐詩(shī)有所改觀，但還有很多人全程沒(méi)有一副好臉色。

    槐詩(shī)終于感覺(jué)到哪里不對(duì)了。

    一堂課結(jié)束之后，槐詩(shī)起身，拿起掃帚把那些人留下的礦泉水瓶子和碎紙屑清理掉，卻在桌子上看到一張遍布涂鴉的紙。

    紙上的涂鴉赫然是槐詩(shī)本人，不得不說(shuō)，繪畫(huà)者還是有幾分功底的，寥寥幾筆就惟妙惟肖。只不過(guò)除了腦袋之外，下面卻是一個(gè)奇形怪狀的畸形身體，袒胸露乳，意味不甚高雅。

    直白來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是小學(xué)生里最常見(jiàn)的那種丑化老師的畫(huà)像而已。

    槐詩(shī)捏著那一張紙，忍不住皺起了眉頭。

    “老師，問(wèn)清楚了。”

    外面的林十九趕回來(lái)，擦了擦額頭上的汗，低聲報(bào)告：“今天來(lái)的很多人里，有很多據(jù)說(shuō)是因?yàn)閺?qiáng)制性的社團(tuán)攤派。社團(tuán)的高層規(guī)定他們必須來(lái)聽(tīng)和選修這一門(mén)課，導(dǎo)致大家出現(xiàn)了不少反抗的情緒。”

    槐詩(shī)聽(tīng)了面無(wú)表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有么？”

    “還有……”

    林十九猶豫了一下，終究是沒(méi)有隱瞞，“這兩天有很多對(duì)老師不妙的傳言在很多學(xué)生的社團(tuán)之間傳播的很廣泛，普遍有些毫無(wú)來(lái)由的敵視。但還有一些社團(tuán)十分推崇老師，兩遍已經(jīng)鬧得很不愉快了。

    但我覺(jué)得，事情的狀況未必有表面這么簡(jiǎn)單，很有可能……”

    “是捧殺，對(duì)吧？”

    槐詩(shī)反應(yīng)的比林十九還快。

    哪怕根本之前從未曾接觸過(guò)這些彎彎繞繞，聽(tīng)到林十九的報(bào)告再結(jié)合這兩天他的觀察之后，便輕而易舉的洞穿了隱藏在背后的險(xiǎn)惡用心。

    如今在學(xué)生之間，那些討厭槐詩(shī)的人未必是真的討厭，而那些十分推崇槐詩(shī)的人也未必是喜歡。

    只有兩邊人毫無(wú)由來(lái)但又無(wú)法緩解的矛盾才是關(guān)鍵。

    毫無(wú)疑問(wèn)，是有人想要將這件事情鬧大而使用的手段。

    只要這種情況出現(xiàn)，在有心者的推動(dòng)之下，就會(huì)源源不斷的將其他無(wú)關(guān)者卷入，到最后，哪怕是一件小事，也會(huì)形成涇渭分明的兩幫人，甚至三四幫。

    黨同伐異。

    至于一開(kāi)始事情的起因，已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)在乎了。

    而不論最后究竟是哪一方贏了，被架起來(lái)的槐詩(shī)毫無(wú)疑問(wèn)是最慘的那個(gè)。

    莫名其妙的被人喜歡，莫名其妙的被人討厭。

    贏了之后會(huì)莫名其妙的被人抵觸，輸了的話，就莫名其妙的被人批判。

    哪怕他什么事情都沒(méi)有做過(guò)。

    他心里清楚的跟明鏡似的——這才是剛剛開(kāi)始而已。

    社團(tuán)強(qiáng)行攤派之類(lèi)事情，只不過(guò)是火上澆油的手段。真正想要將槐詩(shī)架在火上烤，就必須讓事情更進(jìn)一步的激化起來(lái)……

    想到這里，他忍不住嗤笑一聲，隨手將紙片丟進(jìn)垃圾簍里。

    “走吧，也該吃晚飯了。”

    “就這么放著不管么？”林十九接過(guò)槐詩(shī)的掃帚和垃圾桶，一陣愕然。

    “不用管。”

    槐詩(shī)無(wú)所謂的揮了揮手：“如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，用不著我們出去找人，很快就會(huì)有人來(lái)找我們了。”

    林十九好像明白了一點(diǎn)什么，但又不太懂，只能收拾好了之后趕忙追上槐詩(shī)。

    “槐詩(shī)老師最近要小心一些啊。”

    在路過(guò)邊境法學(xué)的教室時(shí)，和那位文質(zhì)彬彬的主講擦肩而過(guò)。看起來(lái)儒雅而隨和的教師低頭擦了擦眼鏡，意味深長(zhǎng)的提醒了一句：

    “最近要降溫了。”

    “多謝提醒，一點(diǎn)寒風(fēng)而已，沒(méi)關(guān)系。””

    槐詩(shī)笑了笑，感受到了這一份同僚之間的善意：“東夏有句話，叫做大小伙子睡涼炕，全憑火力旺。

    翻譯成拉丁語(yǔ)之后，這話聽(tīng)起來(lái)就分外有禪意了起來(lái)。

    那位擦著眼鏡的教師若有所思的頷首，掏出本子記下了這一句來(lái)自東夏的諺語(yǔ)，頷首道別，并沒(méi)有再怎么阻止。

    而槐詩(shī)下到一樓的時(shí)候，便在大廳的正門(mén)處看到了等待許久的中年人。

    速度竟然比他想象的還要更快。

    “槐詩(shī)先生。”

    來(lái)者冷聲質(zhì)問(wèn)：“你就真不能給其他教室一條活路么？”

    寒意撲面而來(lái)。